статьи | Ноябрь 13, 2011,11:03
Разработка внеклассного мероприятия во 2 классе.
Путешествие в страну сказок.
Цели: развивать речь, мышление учащихся, расширять их кругозор, развивать внимание, память, наблюдательность, воспитывать честность, смелость, чувство товарищества.
Действующие лица:
4 детей: Варя, Алина, Никита, Марк .
Баба Яга
Пираты 6 человек
Разбойники 6 человек
Змей Горыныч
Василиса Прекрасная
Три поросенка
Буратино
Золотая рыбка
4 книги
Старичок - Лесовичок
Звучит мелодия « В гостях у сказки»
Действие 1
На сцене в комнате играют двое детей.
Варя: - Не хочу я больше играть. Буду слушать музыку.
Марк:- А тогда я буду играть в компьютерные игры.
Дети ничего вокруг не видят. А тем временем на полке разговаривают книги:
1 книга:- Мы не нужны людям. У них появились новые интересы. Они нас не читают.
2 книга : -Дети перестали верить в сказки ,перестали мечтать.
3 книга:- Мы стоим на полке и уже очень давно нас никто даже не открывал. Зачем мы здесь?
4 книга: -А давайте уйдем в сказочную страну и будем жить там.
Все книги соглашаются , поднимается ветер и уносит их из комнаты.
Действие 2
Сказочный лес.
Книги оказываются в сказочном лесу.
1 книга:- Как здесь холодно и сыро. Ведь о сказочной стране рассказывали совсем другое.
2 книга:- Раньше тут росли невиданные цветы, гуляли волшебные животные, лес пел песни.
3книга: -Смотрите, кто-то за деревом стоит. Да это пираты…
Пираты окружают книги.
1 пират:- Молодцы девчонки и мальчишки. Не нужны им книжки. Чем меньше они будут читать, тем меньше будут знать , станут такими ,как мы.
2 пират: - Ну а эти книжки мы отнесем и раздадим всей нечисти леса. Не читать детям больше сказки.
Все уходят.
Действие 3
Комната детей. Звенит звонок в дверь.
Марк нехотя встает и открывает дверь. Заходят Алина и Никита.
Алина:- Что же вы сидите и не готовитесь к конкурсу сказок?
Варя:- Ой, да мы совсем о нем забыли.
Никита: - На конкурсе будут сложные вопросы. Надо готовиться. У вас есть много книжек со сказками. Давайте готовиться вместе.
Варя:- Сейчас принесу книги.
Через некоторое время Варя возвращается растерянная.
Варя:- А все сказки куда-то исчезли.
Марк:- Ну ничего. У нас же есть компьютер, а там можно найти абсолютно все.
Марк начинает искать сказки в компьютере, но не находит.
Марк:- Все сказки куда-то исчезли.
Никита:- Волшебство какое-то.
Варя:- А вот я в волшебство не верю. Да ладно. Как- нибудь ответим мы на вопросы конкурса.
Алина:- А я не хочу проиграть. Видно со сказками случилась беда. Их надо выручать. А то все дети останутся без веры в чудеса и станут угрюмыми и скучными.
Алина сильно топает ногой и вдруг поднимается ветер и переносит детей в сказочную страну.
Действие 4
Сказочный лес.
Варя:- Где это мы?
Алина:- Не знаю, но здесь темно и страшно.
Марк:- Как мы здесь очутились?
Никита:- Смотрите, кто-то шуршит в листве.
Из кучи листьев, лежащих на земле, появляется Старичок- Лесовичок.
Старичок - Лесовичок:- Здравствуйте , ребята. Как хорошо, что вы здесь очутились! Вы в сказочной стране. Не всегда здесь было темно и страшно. Давным – давно сказочная страна была очень красива. Чем больше дети читали сказок, тем красивее она становилась. Но все постепенно закончилось. Дети перестали читать , стали восторгаться разными ужасами, и волшебную страну захватила всякая нечисть. Из добрых героев остался я один и то только потому, что нечисти было лень разворошить прошлогодние листья, где я спрятался.
Марк:- А где же все остальные герои сказок?
Старичок- Лесовичок:- Их держат в плену .
Никита:- Их надо спасти.
Варя:- Я боюсь!
Никита:- Если все дети на Земле станут злыми и жестокими, то это еще страшнее. Мы спасем сказки. Но как это сделать?
Марк:- Надо идти и искать нечисть.
Алина:- Тогда в путь!
Старичок- Лесовичок:- Счастливого пути!
Действие 5
Поляна. На ней разбойники танцуют танец под песню разбойников из м.ф. «Бременские музыканты».
1 разбойник:- Это кто же к нам пожаловал?
2 разбойник:- Какие маленькие, хорошенькие. Сейчас мы будем вас грабить.
Марк:- У нас ничего нет.
3 разбойник: А зачем же вы тогда к нам пришли, если и взять-то с вас нечего?
Никита:- У вас в плену находятся наши сказки. Отпустите их немедленно!
4 разбойник:- Ой-ой-ой! Испугал! Вы сами во всем виноваты.
5 разбойник: - Эти сказки вам не нужны. Не читаете, не верите в добро. Даже не сможете отгадать, какая у нас сказка.
Алина:- А если отгадаем, отпустите героев сказки?
6 разбойник:- Да ничего вы не отгадаете!
Варя:- А вы загадайте!
1 разбойник:- Все желания исполняет , в синем море проживает.
Дети советуются шепотом.
Варя:- Это, наверное , русалка.
Никита:- Нет. Русалки не исполняют желания.
Алина:- Ребята, это же Золотая рыбка.
Ребята подходят к разбойникам .
Алина:- Это сказка о рыбаке и рыбке. А написал ее известный поэт Александр Сергеевич Пушкин.
На поляне появляется 1 книга и ведет за руку Золотую рыбку.
Разбойники преграждают дорогу.
2 разбойник:- Уж если мы и отпустим наше богатство, то тогда, когда вы назовете сказки, где живем мы.
Никита:- Бременские музыканты.
Марк:- Снежная королева.
Алина:- Али-баба и 40 разбойников.
Варя:- Илья Муромец и Соловей разбойник.
Разбойники восторгаются и веселятся, что дети знают их сказки . Они отпускают 1 книгу со сказкой и детей.
Ребята идут по сказочному лесу в поисках остальных сказок.
Действие 6
Поляна, на которой стоит избушка Бабы Яги.
Варя:- Как же зайти в эту избушку?
Золотая рыбка:- В сказках обычно говорят какие-то слова.
Марк:- Ура! Я вспомнил. Избушка, избушка, повернись к лесу задом, ко мне передом.
Избушка поворачивается и дети заходят. Баба Яга сидит на лавке и читает сказку о Василисе Премудрой.
Алина:- Здравствуй, Бабушка.
Баба Яга:- Здравствуйте, детки. Зачем пришли?
Варя:- Мы сказки разыскиваем. Вот и у вас одна есть.
Баба Яга:- А зачем вам сказки? Вы их все равно не читаете. Они вам не нужны.
Марк:- Очень нужны!
Баба Яга:- Ну а если нужны, тогда скажите, Сказка « Василиса Прекрасная» – это авторская сказка или какая?
Никита:- Эту тему мы изучали на уроке. Давайте вспоминать.
Алина:- Это русская народная сказка.
Марк:- А еще это Волшебная сказка.
Баба Яга:- Какие умные дети. Я вот тоже прочитала эту сказку и стала намного добрее. Так и быть , забирайте книгу со сказками и старайтесь ,чтобы добро всегда побеждало зло.
Книга за руку с Василисой Прекрасной выходит к детям.
Варя:- Если сказки сделали вас доброй, может быть, вы поможете отыскать нам все остальные сказки?
Баба Яга:- Еще одна книга имеется у зверька моего домашнего – Змея Горыныча. Сейчас я его позову.
Баба Яга дует в свисток и прилетает Змей Горыныч.
Змей Горыныч:- Вот бабушка молодец! Какой обед мне приготовила!
Баба Яга:- Змеюшка, у тебя есть книжка со сказками. Отдай ее детям.
Змей Горыныч:- Зачем я буду детям отдавать книжку, если я буду сейчас их есть?
Баба Яга :- Вот вредное животное! Все бы тебе поесть! Ладно. Я тебе отдам моего самого жирного барана.
Змей Горыныч:- Договорились, если дети назовут те сказки, где живу я .
Алина: Там на неведомых дорожках.
Марк:- Василиса Прекрасная.
Змей Горыныч:- Ладно, берите свою книжку.
Баба Яга меняет барана на книгу «Три поросенка».
Змей Горыныч:- Лучше вкусный обед, чем книжка про обед.
Баба Яга:- Ну а еще одна книга есть у пиратов, только я тут вам не помощница. Пираты живут на корабле, но я помогу вам добраться до моря. Берите мой ковер – самолет.
Дети берут ковер- самолет и летят к синему морю.
Действие 7
Марк:- Вот уже и берег моря. Но почему мы снижаемся?
Никита:- У моря очень влажный воздух. Ковер стал тяжелее, да нас еще очень много.
Ковер- самолет приземляется на берегу.
Варя:- На берегу пиратов нет. Где же нам их искать?
Василиса Прекрасная:- А в этом я могу вам помочь.
Василиса Прекрасная оборачивается вокруг себя и на берегу появляется корабль с пиратами.
Пираты танцуют танец пиратов под музыку из м.ф. «Айболит 66».
Один пират замечает, что корабль оказался на берегу.
1 пират:- Что случилось?
2 пират:- Мы были в открытом море, а оказались на берегу!
Алина:- Это мы вас сюда переправили.
Варя:- Нам нужна книга.
3 пират:- Что за книга?
4 пират:- Какая книга?
Марк:- Не обманывайте нас. Мы знаем , что у вас есть книга со сказками.
5 пират:- А какая в ней сказка?
Никита:- Мы не знаем.
6 пират:- Вот и отгадайте.
Сам из дерева, в руках дерево. Кто это?
Варя :- Ребята, кто из сказочных героев сделан из дерева?
Алина:- Это легкий вопрос. Из дерева сделан Буратино. А вот почему у него в руках дерево?
Марк:- Я помню, что в руках у него был золотой ключик.
Никита:- А еще папа Карло купил ему Азбуку.
Алина :- Азбука – это книга. Из чего делают книги?
Марк:- Книги делают из дерева. Ура ! Мы отгадали.
Дети подходят к пиратам .
Варя:- Это книга «Приключения Буратино». А написал ее Алексей Николаевич Толстой.
1 пират:- Придется отдавать книгу. Эти дети все знают.
2 пират:- Учить они могут все, а вот больше ничего и не умеют.
3 пират:- Мы отдадим вам книгу, если сможете показать нам танец, и он окажется лучше нашего.
Дети встают в пары и танцуют вальс.
Пираты приходят в восторг и отдают книгу. Книга ведет за руку Буратино.
4 пират:- Возвращайте нас обратно в море.
Вперед выходит Золотая рыбка.
Золотая рыбка:- Вы больше не будете обижать людей.
Она танцует вокруг пиратов. Лица пиратов добреют.
Вокруг вся природа оживает. Птицы поют.
1 пират:- Сколько работы накопилось в волшебной стране! Берег моря надо очистить, старые ветки в лесу убрать. Надо найти Старичка-Лесовичка и помочь ему.
Василиса Прекрасная:- И нам пора отправляться домой.
Она хлопает в ладоши и дети оказываются в своей комнате.
Действие 8
Алина :- Вот мы и дома.
Варя:- И наши книги тоже. Теперь можно начинать готовиться к конкурсу.
Никита:- Сколько же в книгах интересного! Теперь я всегда буду читать книги.
Марк: - Они дают много знаний, учат нас добру. Будут верными друзьями в жизни.
Звучит мелодия из м.ф. «Бременские музыканты»
КОНЕЦ
статьи | Ноябрь 13, 2011,11:01
Разработка внеклассного мероприятия во 2 классе.
Викторина: « По дорогам литературных произведений».
Цели: Развивать речь и мышление учащихся, расширять их кругозор, развивать внимание, память, наблюдательность, воспитывать чувство товарищества, коллективизма, корректное отношение друг к другу.
Ведущий:- Мы начинаем нашу викторину. Сегодня в ней участвуют 4 команды.
Представление каждой команды.
1 команда. Название
2 команда. . Название
3 команда. . Название
4 команда. . Название
1 раунд называется « В гостях у сказки»
1 вопрос.
Сказки бывают: волшебные, о животных, ……
Дети пишут на листах бумаги недостающий вид сказок.
2 вопрос.
Сказка « Царевна – лягушка». К какому виду сказок можно отнести эту сказку?
Дети пишут на листах бумаги ответ.
3 вопрос
Напишите главных героев сказки «Каша из топора»
Дети пишут на листах бумаги ответ.
Жюри комментирует ответы команд и выставляет баллы.
2 раунд называется « Писатели – детям».
1 вопрос.
Какой писатель создал произведение «Денискины рассказы» ?
Дети пишут на листах бумаги ответ.
2 вопрос.
Какой писатель создал произведение « Незнайка в солнечном городе?»
3 вопрос
Какой писатель создал произведение «Снежная королева»?
Жюри комментирует ответы команд и выставляет баллы.
3 раунд называется «Собери название произведения»
Командам раздаются деформированные названия произведений.
1. Сказка о попе и его работнике Балде.
2. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях.
3. Сказка об Иване Царевиче и сером волке.
4. Сказка о том, как Иванушка – дурачок за чудом ходил.
Команды выходят к доске и показывают результаты.
Жюри комментирует ответы команд и выставляет баллы.
4 раунд называется « Авторские произведения»
1 вопрос.
Этот автор написал следующие строки : «Маленькие дети, ни за что на свете не ходите в Африку гулять»
Дети пишут на листах бумаги ответ.
2 вопрос.
Этот автор написал следующие строки : «Месяц, месяц , мой дружок, позолоченный рожок………»
Дети пишут на листах бумаги ответ.
3 вопрос. .
Этот автор написал следующие строки:
За горами, за лесами,
За широкими морями,
Не на небе – на земле
Жил старик в одном селе.
У старинушки 3 сына:
Старший умный был детина,
Средний был и так и сяк,
Младший вовсе был дурак.
Дети пишут на листах бумаги ответ.
4 вопрос.
Этот автор написал следующие строки:
Ветры, бури, ураганы,
Дуйте, что есть мочи!
Ветры, вьюги и бураны
Разыграйтесь к ночи.
В облаках трубите громко,
Вейтесь над землею,
Пусть бежит в полях поземка
Белою змеею.
Дети пишут на листах бумаги ответ.
Жюри комментирует ответы команд и выставляет баллы.
5 раунд « Знания и внимание».
Детям раздаются ребусы с загаданными названиями сказок.
Дети должны отгадать ребус. Выигрывает тот, кто правильно и быстрее всех составит название.
Жюри комментирует ответы команд и выставляет баллы.
Анализ всей викторины, выявление победителей, награждение команд.
Общая | Август 26, 2011,14:28